Lecture chez les 0-3 ans: quand les livres deviennent une porte sur le monde
#Culture
Le 2 avril, à l’Auditorium Claude Debussy, Versailles Grand Parc organisait sa première journée interprofessionnelle dédiée à la lecture pour les 0-3 ans. Une initiative qui marque une étape dans la structuration d’un réseau local réunissant professionnels de la petite enfance, bibliothécaires, médiathécaires et acteurs culturels.
Pensée comme un temps de rencontre et de travail, cette journée avait un objectif clair : créer des passerelles entre des métiers qui interviennent tous, à leur manière, dans l’éveil des jeunes enfants, mais qui se croisent encore peu dans leurs pratiques.
Tout au long de la journée, les interventions de Christian Bruel, Marie-Claire Bruley et Florence Gilard ont permis de poser des bases communes autour de la place du livre dans le développement de l’enfant, du rôle de la langue et du récit et de l’importance des temps de lectures dès le plus jeune âge.
Au-delà des contenus, c’est surtout une vision commune qui se dessine : considérer la lecture comme un levier transversal, au croisement des politiques culturelles, éducatives et sociales, et reconnaître la nécessité d’une action coordonnée entre les structures afin de créer un environnement favorable dès les premières années de vie.
Avec l’appui d’Intermédia 78, de l’agence Quand les Livres relient et le soutien de la DRAC Île-de-France, cette première édition ouvre la voie à d’autres temps de formation et de collaboration.
Un premier jalon, donc, appelé à se prolonger, pour ancrer durablement la lecture là où tout commence.