Lecture chez les 0-3 ans: quand les livres deviennent une porte sur le monde
#Culture
Le 2 avril, à l’Auditorium du CRR, Versailles Grand Parc organisait sa première journée interprofessionnelle dédiée à la lecture pour les 0-3 ans. Une initiative qui marque une étape dans la structuration d’un réseau local réunissant professionnels de la petite enfance, bibliothécaires, médiathécaires et acteurs culturels.
Cette journée a été conçue comme un moment d’échange et de réflexion entre plusieurs professionnels qui jouent tous un rôle auprès des très jeunes enfants, mais qui ont encore peu d’occasions de travailler ensemble. L’objectif était simple : mieux se connaître pour mieux agir.
Au fil des interventions de Christian Bruel, Marie‑Claire Bruley et Florence Gilard, un constat commun s’est imposé : le livre occupe une place centrale dans le développement de l’enfant. La langue, les histoires et les temps de lecture, même très tôt, sont essentiels pour grandir, apprendre et s’ouvrir au monde.
Cette rencontre a aussi permis de partager une conviction forte : la lecture ne relève pas d’un seul domaine. Elle concerne à la fois la culture, l’éducation et le social. Pour être pleinement efficace, elle nécessite une action collective et coordonnée entre les différentes structures, dès les premières années de vie.
Avec le soutien d’Intermédia 78, de l’agence Quand les Livres relient et le soutien de la DRAC Île-de-France, cette première édition marque le début d’un travail appelé à se poursuivre à travers d’autres temps de formation et de coopération.
Une première étape, donc, pour inscrire durablement la lecture au cœur du développement des tout‑petits.
